为推进三风建设，提高教学育人质量，更新教育教学理念，促进教师间沟通交流，推进教研活动开展，我校国际学院海外部特于2021年4月14日下午开展了三风建设之教研课题申报分享交流会。国际学院海外部全体老师积极参与了此次活动。

国际学院雅思写作教研室负责人李璐老师带领写作教研室一年级备课组将《基础英语写作》申报为省一流本科课程。李璐老师首先以李克强总理对于青年学生“一定要注意加强基础知识的学习，打牢基本功和培育创新能力”的寄语开始，具体分享了成功申报的优秀经验。从国际学院学生的实际学情出发，倡导大家要建设有温商特色且符合国际学院学生学情的校本教材；总结学生写作中存在的表达和逻辑上的实际问题，并在北外文秋芳教授产出导向法的理论指导下，通过“课前创设场景，激发学习饥饿感”、“课堂采用可视化工具，输入框架和语料”、“多元反馈、多稿写作”的课程设计解决学生“写不出“、”写不对“、”写不好“的实际问题。在分享过程中，李老师还总结了本次申报的经验教训，希望之后申报的老师能够合理安排时间进行最精华部分的内容展示并穿插实际案例分析。

来自国际学院雅思写作教研室的程丽波副教授带领写作教研室二年级备课组将《英语应用文写作》申报为省一流本科课程。程老师强调在课程的实际申报中要抓准重点问题，厘清理论框架、明确“语言、思维、思政三位一体“的课程目标，融入实际教学案例。与此同时，程老师结合多年的教研经验总结了从教学内容、教学方法出发的创新特色，分享了评委团队的整体意见，希望大家今后重视团队建设，强调扎实的形成性评价。最后，鼓励青年教师们平日要多积累多学习，积极地参与到各项课题的申报中去。

来自国际学院写作教研室的郁琼老师、戚佳翔老师、陈博栋老师分享了参与“第一届高校教师教学创新大赛之‘课程思政’微课专项赛”的获奖经验以及心得体会。首先，郁琼老师分享了参与申报的过程，遇到技术有限、时间紧张等难点以及准备过程中的经验与反思。随后，戚佳翔老师强调了“课程思政是对新时代教师教书育人职责的深化和拓展”，并向大家分享了如何将思政教育融入到课堂教学中去的心得体会，力求将思政教育的融入变得生动自然、深刻务实，在教会学生写作技巧的同时，真正做到立德树人、润物无声。最后，陈博栋老师分享了自己对于思政教育中两个问题的思考，即如何看待思政在课堂教学中的作用以及思政教育如何更好的融入到现行的教学工作中去。建议大家可以采用贴近学生实际的海内外时事作为切入点、结合学生们喜闻乐见的教学形式，增强在平日教学中中华文化道德教育元素以及时政热点教育元素的课程内容建设。

最后，教学院长赵建玲老师对整体写作组的分享和教研活动进行总结，她首先肯定了写作组在教研活动上的积极参与，并给予了一定的评价和建议。同时鼓励全体雅思教师要不畏困难、积极地参与到各项课题申报与教研活动当中去，把平时的教学教研落地为具体的教研成果，促进个人职业生涯的发展。