2021年11月17日下午，国际外语系在国际楼B413开展题为“信息技术与商务英语教学的融合”的教学沙龙，沙龙由刘春阳教授主讲，外语系全体教师参与讨论。刘春阳教授从当前商务英语学科所处的社会背景、商务英语人才培养发展方向、及教育模式优化等方面提出了深刻而独到的见解。

   刘教授深入剖析了当前国际、国内大变局形势下商务英语学科水平提升的急迫性。当前经济全球化加快步伐，带动了贸易、生产和科技的全球化，推行全球治理、构建人类命运共同体已是大势所趋，我国提倡和主导建设一带一路、提倡共商共建共享，在凸显大国担当的时候，又进一步将中国推向了国际舞台的中心。这一特定国际和国内背景下，商务英语作为一门集外语与商贸为一体的学科，必须要跟上国际社会发展步伐、与时俱进，才能向社会输送具有国际视野的、与国际社会接轨的人才。刘教授提出了当前商务英语学科建设与新文科建设的共核，即创新和融合。随后，刘教授从教学的六个趋势、互联网+教学的五个新模式逐个论证了新技术运用是教学守正创新的重要组成部分，汇报了目前商务英语教研室在新技术运用与商务英语教学融合方面所作的工作与努力，以供各教研室参考探讨，主要包括以下几个方面：修订培养方案；提升教师信息化教学，包括学术、技术、艺术的融合，教学文化的创新；重构教学环境，促进物理空间、资源空间、社交空间的交互和利用；教学资源自建、引进、共享“三位一体”；创新教学方法、推广混合式教学；构建以学生为中心的人才培养模式的重要性，并给出了具体策略，包括重点培育国际化人才，培养创新型、应用型、复合型和技能型人才；增加商务类课程，以提升学生视野、拓宽知识面；增加实习实践课程比例，培养实践型人才等。

   同时，刘春阳老师提出应进行教学资源整合，构建更加开放的教育模式，包括数字化自建、数字平台引进、和数字资源共享三个方面，提到了可以引进智慧树、超星尔雅、中国高校慕课平台资源、共享自主研发云平台和浙江MOOC平台资源等方式推动教学资源整合。最后，刘春阳老师认为学科要跟上信息化步伐，教师必须起到引领作用，提出教师应参加进阶培训，以实现学术、艺术和技术的融合，即将扎实专业基础、和信息化设备及资源的运用能力相结合，实现信息化教学和组织的艺术性。

   国际学院名师讲堂系列已经开办多期，邀请多位教授级专家为老师们开讲，为提升老师们的专业能力提供了重要途径！