2021年12月1日下午13:30，大学外语教学部在国际楼A-406开展了教学技能交流活动。主讲老师是来自综合英语B（三）课程组的林珍妮老师,本次活动吸引了大外部及其他院系的老师参与其中。

   林珍妮老师就综合英语B（三）Unit 3 Business Travel的备课思路和授课过程进行了详细的介绍。从学生自身的经历出发，从节假日的度过方式进行切入，引出旅游这个主题概念。紧接着设置了相应的视频任务，结合课程思政的概念，让学生进一步了解我国当下的旅游热点和旅游概况。之后，通过富有趣味性的“大富翁”棋盘游戏，将旅游的概念生动地呈现在学生的面前。在充分调动学生学习趣味性的同时，也通过其中设置的关于不同风土人情的各种题目，不仅带领学生“走出去”，更令学生在思考答题的同时，了解并弘扬了地方传统文化。单元课文的内容主要论述了the advantages and disadvantages of booking online。在讲解课文的过程中，林珍妮老师采用了多样的方式对课文的重点单词和短语进行讲解，例如对不同单词词性的拓展讲解，重点单词例句的翻译练习，词组的填空翻译和图片搭配等。并且在课文讲解的过程中安排相应的词汇练习环节，帮助学生及时复习和巩固所学的重点内容。最后结合文章的结构和内容的设置，让学生对所学的内容进行归纳总结，完成pros and cons的表格填写，起到复习整理的作用。

在林珍妮老师精彩的备课思路分享后，大外部还邀请到了国际学院的教学督导朱晓媚老师分享并反馈听课意见，并给出诸多教学建议。

朱晓媚老师首先提出，教师们在讲解单词时不应该只是单纯地对某一个单词进行讲解，而应该由点及面，由表及里，要从单词本身出发并进行充分地延伸和拓展，形成“词汇家族”的概念，要引用并结合生活化的例子讲解单词，让学生们体会到知识在日常生活中的可运用性而不是枯燥且遥远的书本知识。同时，对词汇的辨析一定要准确，对含义的讲解一定要透彻，不能浅尝辄止，将知识的传递停留在表面。

其次，朱老师还提到了课程思政在英语课堂教学中的重要性，指出将课程思政的概念融入进英语教学其实就是“用英语讲好中国故事”。所以老师们在教授英语时不能认为只是单纯地在介绍一门语言，更要将这门语言当作一个媒介和工具，通过它来传递中国文化。

在反馈的最后阶段，朱晓媚老师认为教师们也应该不断地学习，提升自我。要多了解时事政治和社会新闻，在课堂上不断输出的同时也要及时进行知识的吸收和更新。另外，朱老师也希望教师们能够积极地参加各种教学技能的比赛，通过思想的碰撞和交流，不断提升自己的教学技能水平和知识能力水平，以赛促教。

   朱晓媚老师细致全面的听课点评和恳切的教学建议令在座的各位老师受益良多，获益匪浅。给老师们的授课思路带来了不一样的启发，也为教师们今后的教学环节设计和课堂改革带来了更多的可能性，指明了方向。

   随后，大外部全体老师完成了本学期期末考试前交叉审卷的任务。首先，由大外部主任耿艳萍老师向各位老师们传达了最新的试卷模板和格式要求，强调了重点及注意事项。随后，大外部所有课程负责人和任课教师对试卷进行交叉审阅，逐字逐句查看标点符号、大小写、字体等格式问题。同时，核对整张试卷各个题型分值的设置、题目难度与内容的设置以及答案的准确性，以确保试卷的正确性。接着，各位老师将发现的问题汇总并反馈到各个课程负责人手中。课程负责人根据统计的内容，再次对试卷进行审阅和修改。在确保试卷中出现的内容都完全符合要求后，所有课程负责人会将试卷提交给相应的教研室主任，由其对试卷进行再次的纠查和复核，最后再交由系主任和院长终审。做到层层把关、不留纰漏、严谨并严肃完成出卷任务。