为推进外语课程思政建设，推动课程思政教育教学创新，5月14日下午，国际学院英语系在博闻楼B306举行了题为“创新教学模式，深化课程思政实践”的教研会议。会议由陈佩斯老师主持，英语系全体教师参加。

会议分为三个议程。首先，张秋林老师以《综合英语IV》课程为例，把《理解当代中国》教材中的思政元素巧妙融入课程教学。她通过提出问题：“What’s culture?” “Is the ‘Clash of Civilizations’ inevitable?” 并辅以图片和视频等多媒体资源，引导学生深入理解课程内容。张老师建议采用提问的方式激发学生的兴趣和好奇心，通过观察、讨论和分析，使学生更直观地了解当代中国文化及中西文化差异，培养他们的批判性思维，正确认识“和而不同”的内涵。最后通过写作，学生将所学知识转化为自己的语言，并深化对内容的理解和记忆。

在教研会议的第二个环节，余瑞雪老师分享了《高校课程思政示范课程申报书》的撰写心得。她以《英语演讲与辩论》课程为例，强调了申报书中“创新性”的重要性，及将教学思路和方法提炼成概念式表达的必要性，这也是课题申报成功的关键。其次，余老师建议青年教师们参加各级别的教学竞赛，积极申报课题，要重视前期成果的积累。

在教研会议的最后一个议程中，与会老师们对董紫欣、金黎希、刘紫涵和朱雯老师的公开课进行了点评。大家一致认为，上述教师课前准备充分，课堂管理能力强，善于运用现代信息技术引导学生积极参与课堂互动，自然融入课程思政元素，使听课的老师都受益匪浅。

通过本次教研会议，老师们对课程思政元素如何有效融入课程教学有了更深层次的认识，同时也夯实了教学基础，进一步提升了教学技能。这不仅让外语教学与时代脉搏同频共振，更有助于培养具有国际视野和家国情怀的跨文化交际人才。

赵璧 文/摄

审核人：姜闽虹