5月15日上午，大学外语一部新教师谢雨岑在经世楼511开展公开课活动。本次公开课聚焦《大学英语A（二）》第四单元第一篇快速阅读课文，以出国留学为话题，将课程思政元素与思维拓展讨论融入英语语言技能训练，班级学生反应热烈，授课效果达到预期。国际学院多位教师出席观摩了此次公开课活动，对课堂的整体呈现效果给予了高度评价，同时也分享了自己的教学经验，为谢老师的未来发展提供了宝贵建议。

公开课伊始，谢老师将VR技术融入课堂，以一场围绕中国早期留学生的虚拟展览吸引学生的注意力，同时设置快问快答环节呼应预习任务，帮助学生快速进入学习状态。在谢老师的带领下，同学们不仅在回顾历史中感悟先辈留学报国的精神，更是通过观看趣味盎然的视频，联系思考当下的留学现状，总结出“课堂中的文化差异”这一关键词。随后，谢老师借此引入课文中的相关表述，快速而自然地引导学生思考课文结构，检验预习成果。进入快速阅读环节，谢老师结合四六级考试题型，设计出形式丰富的题目，帮助学生了解各部分大意，挖掘文章内涵。通过提问、讨论和小组合作等方式，谢老师鼓励学生积极参与到课堂中来，激发其学习兴趣和创造力。最后，通过小组讨论，谢老师引导学生转换视角，积极思考如何吸引海外学生来华学习。一方面，这一活动帮助学生系统整合所学观点与语言点，有效实现从语言输入到输出的转化，充分展现教学设计的成果导向特质；同时，亦与课堂初始阶段所确立的思政导向相承接，彰显了在一以贯之的精神引领下，中国留学由“引进来”向“走出去”的新目标与新动态。

课后，前来参与观摩的教师指出，谢老师的课堂思路清晰、设计合理、气氛活跃，教学效果较好，能较好地帮助学生巩固基础知识，提升英语综合应用能力。同时，他们也指出了谢老师在教学过程中的不足之处，并积极分享了自己的教学经验和心得。例如，如何进一步优化课堂活动，平衡教学节奏，使课堂更加贴合学生的学习需求；如何改进课堂指令，在恰当的环节给予学生更多反馈与指点等。这些宝贵的经验为新教师的成长提供了强有力的支持。在场教师一致认为，新教师作为学院教学事业的中坚力量，应当在丰富的教学实践中不断磨练自身，取得更好的教学效果。

对新教师而言，公开课活动是一次极具价值的学习机会，在认真聆听其他教师的专业建议后，谢老师认真反思了自己在教学实践中的不足之处，并表示将积极改进教学方法与策略，力求在教育教学水平上实现新的突破与提升。本次公开课活动的成功举办，不仅充分展示了新教师的教学风采与独特魅力，更彰显了国际学院对青年教师成长的高度重视与大力支持。在学院的精心培育与关怀下，我们有理由相信，新教师们必将不断磨砺自身、持续成长进步，为学院的教学事业注入更多活力，并为其蓬勃发展贡献自己的力量与智慧。

谢雨岑/文 田佳欢/摄

审核人:姜闽虹