为深化纪律作风建设，全面提升教师队伍履职效能，温州商学院大学外语教学二部于4月召开“强纪律意识 优作风建设——教师座谈会：读懂温商，读懂自己”专题会议。会议采用分组研讨模式，设置阅写+基础教研室、听口+日语教研室两个分会场展开讨论，通过“抽盲盒”形式开展问题剖析，确保研讨精准聚焦、高效推进，直面教学实践中的真实困惑，激发教师团队自我革新的内生动力。

座谈会创新采用“吐槽单”互动机制，17个直击教学痛点的议题经随机抽取引发热烈讨论。针对“一亩三分地”思维，王思思、张坤等教师提出要构建温商教师身份认同，在多元社会角色中寻找育人价值；面对“学生管理困境”，黄荟群、林思超等强调责任意识与教育智慧并重，通过建立学情分析、反馈沟通等机制实现育人实效；刘樨、许霜霜等教师聚焦个人与集体关系，提出要在“扎根”与“成长”的动态平衡中实现个人价值与学校发展的同频共振。

曾朔朔副院长在总结中强调，作风建设需紧扣“三强化”：强化纪律约束，将职业行为规范融入日常教学管理；强化育人担当，突破“任务式教学”的局限，在教案反思、课堂观察中培育教育家精神；强化创新意识，主动拥抱AI技术变革，构建具有温商特色的语言测试教学模式。她特别指出，教师应把“万金油”特质转化为育人优势，在教育教学一体化实践中实现第一课堂与第二课堂的有机衔接。

本次座谈会通过“问题导向+思维破冰”的研讨模式，收集建设性意见23条，形成“去形式化工作清单”“育人效能提升方案”等4项具体改进措施。与会教师纷纷表示，将以此次作风建设为契机，在“变与不变”的教育辩证法中找准定位，为培养具有国际视野的新时代温商学子贡献智慧力量。

吴开来、李乐琪/文

审核人：曾朔朔