“从高中学考英语46分，到四级520分、六级585分，再到雅思总分7.0、阅读8.0、听力7.0……”当这一串数字出现在国际学院奖学金答辩现场时，台下的评委老师不约而同抬起了头。站在讲台上的年轻人叫黄祉涵，是23商务英语2班（3+1+1国际班）的学生。他用不到两年的时间，完成了很多人眼中“不可能”的跨越。

46分，是他故事的起点。

回忆起高中的英语成绩，黄祉涵用了四个字：“触目惊心。”他说，那时候看到英语试卷就像看天书，46分像一道醒目的红叉，狠狠打在他的自信上。“我甚至怀疑过自己是不是真的没有语言天赋。”

但命运的反转，往往始于一个不甘心的念头。

他开始像换了一个人。清晨的教室、午后的图书馆、深夜的自习室，都留下了他背单词、刷真题的身影。语音实验室、学术工作坊、雅思口测室、书院外语角，成了他最常出没的地方。“学校的外语学习资源真的太多了，外教随时可以交流，语音实验室可以反复练听力，还有学长学姐的经验分享——我就像一块海绵，拼命吸收。”

从专业第5到专业第1，绩点从3.56跃升至4.07，28门课程超90分，最高99分。这些数字背后，是一个少年咬着牙、一步一个脚印的攀登。

但真正让他“出圈”的，是那条陡峭的英语逆袭曲线：

四级520分，六级585分，雅思总分7.0，阅读单项8.0，听力7.0。

“查到雅思成绩那天，我一个人在宿舍楼下站了很久。”黄祉涵说，那一刻脑子里闪过的，不是喜悦，而是无数个背单词背到崩溃的夜晚，是第一次走进语音室时的手足无措，是外教课上憋红了脸才挤出一句完整句子的窘迫。“我想起高中那个对着46分试卷发呆的自己，很想告诉他：别怕，慢慢来，你会走出去的。”

他说，这不是奇迹，是“小数点后的积累”。

从46分到520分，是小数点后一位的努力；从520到585，是再上一个台阶；从六级到雅思7.0分，是第三次进位。”在黄祉涵看来，所谓的逆袭，不过是把每一次小小的进步，坚持到质变。

但黄祉涵的故事，远不止于分数。

他是班级学习委员，收发作业、协调课务、整理资料，累计组织班级活动30余次，协助老师沟通百余次。班级先后获得先进班集体三等奖、主题班会校级三等奖，他个人获评“优秀学生干部”。

他是志愿服务的热心人，迎新季、校运会排舞、禁烟劝导……累计志愿者工时达60小时，获“优秀学生志愿者”称号。

他更是山野间的奔跑者。健身、滑板、攀岩、徒步——他和旅友一起走过南太行、千八线、武功山，最近一次大罗山环线，他徒步61.18公里。“61公里，不是数字，是意志的刻度。山野教会我，再长的路，一步步也能走完。”

“我虽非驰骋千里的骏马，却有幸邂逅了众多伯乐。”

在答辩的尾声，黄祉涵把这句话留给了全场。他说，从金华建华中学到温州商学院，从46分到雅思7.0，从自卑到自信，这一路要感谢学校提供的平台，感谢“国际菁英项目”给他的视野，感谢每一位在他迷茫时伸出手的老师。

“学校校训说‘砥志砺行，与时竞进’，我的理解是：把读万卷书和行万里路结合起来，用实干去回应每一个看似不可能的挑战。”

黄祉涵用每一步，丈量出自己的青春高度。而他的故事，也在告诉更多温商院的学子。

起点或许很低，但只要开始奔跑，山野与星辰，皆可抵达。

（国际学院，2026年2月28日）